Le jeudi 11 mai, nous sommes allés au parc de l’Europe à la découverte des fleurs. Activité 1 : nous devions trouver des fleurs et des feuilles différentes pour décorer la jupe de nos danseuses. Activité 2 : nous devions cueillir quelques jolies fleurs pour remplir notre vase. De retour en classe, nous avons pu observer
Le temps se montrant moins froid, nous avons enfin pu sortir jusqu’au petit bois pour faire classe dehors. La première sortie a permis aux enfants de découvrir les lieux. Ils ont pu construire et faire travailler leur imagination seul ou à plusieurs, avec les nombreuses branches tombées au sol suite à la tempête. Certains ont
En janvier et février, nous avons étudié les grenouilles grâce à l’album, La Grenouille à Grande Bouche, d’Elodie Nouhen et Francine Vidale. Nous avons parlé des oeufs, du têtard et de sa transformation. Une grande fresque recouvre le mur de la classe avec une immense grenouille et un nénuphar décorés par nos soins, à l’aide
Après la célébration de l’épiphanie, nous avons rejoint nos parrains et marraines dans la classe de CE1-CE2. Nous avons partagé la galette ensemble. C e fut un bon moment de complicité entre les classes.
En décembre, nous nous sommes retrouvés avec les élèves de la classe de PS/MS pour réaliser des lutins géants. 1ère étape: peinture du lutin 2ème étape: coller les yeux, le nez et la barbe en coton sans oublier de décorer à l’aide de paillettes, pompons, papier doré…. Elles sont bien décorées nos fenêtres de
Bientôt Noël Depuis quelques semaines, nous commençons à décorer la classe pour Noël: Nous avons commencé par la confection d’un calendrier de l’avent: les enfants ont peint un grand sapin et ont colorié des petites décorations que l’on ajoute jour après jour sur le sapin.
Nous sommes partis pour une petite aventure! Nous sommes allés travailler dehors. Sur la cour “des grands”, chaque enfant devait retrouver un sac avec des marrons dedans. Puis nous avons regardé, comparé les sacs. Certains avaient un seul marron, d’autres plusieurs. Nous avons trié les sacs : ceux qui avaient 2 marrons ensemble, les autres
Nous avons fabriqué des escargots pour décorer la classe. La coquille a été réalisée grâce à une essoreuse à salade. Il fallait déposer une feuille blanche au fond, puis faire couler des gouttes de peinture et enfin tourner. Pour le corps de l’escargot, nous avons découpé dans du papier coloré, puis collé les yeux et
Depuis début novembre, nous avons accueilli des escargots dans la classe. Dans l’escargotière, nous avons mis, au fond, des petits cailloux, puis de la terre. Ensuite, il a fallu mettre des cachettes pour les escargots (une tuiles, des écorces d’arbres, des branches et des feuilles). Pendant trois semaines, nous avons regardé ce qu’ils aimaient manger.
Nous avons travaillé à partir de l’album” va t-en grand monstre vert” et “gros cornichon”. Puis chaque enfant a reconstitué son monstre, avec 2 yeux, 1 nez, 2 oreilles, 1 bouche , pleins de dents et de cheveux! Quels jolis monstres!