Retour en classe du dehors pour une session de mathématiques sur le thème des fractions décimales. Le parc s’est paré de ses couleurs d’automne. Les élèves ont eu l’occasion de reprendre les loupes pour aller à la découverte des petites bêtes. Les élèves ont également appris à utiliser la clé de détermination des arbres.
Nous sommes retournés au Parc des Chènes pour notre première sortie de l’année. Le soleil était lui aussi au rendez-vous. Nous avons redécouvert la notion de groupe nominal grâce à une chasse aux groupes nominaux. En binôme, nous devions relever seulement les groupes de mots qui étaient des GN.
Bonjour à tous, Cette année, nous sommes 24 élèves de CM1 dans la classe de Camille. Beaucoup de projets nous attendent : plantation dans la cour, commémoration du 11 novembre, sensibilisation au harcèlement, permis vélo et intervention premiers secours mais aussi un projet Vendée Globe. Nous allons participer à une grande chorale avec les élèves
Pour travailler les phrases interrogatives, les élèves de CM1 ont rédigé des interviews de différentes femmes ayant marqué l’histoire. Ils ont fait des recherches et se sont enregistrés comme des professionnels. Bravo à eux pour leur travail. Je vous propose d’écouter leurs interviews grâce à notre livre interactif. (Tourner la page avec votre souris ou
Voici un premier article sur notre projet “école de nos rèves”. Nous avons travaillé sur la notion d’Aire pendant la période 3. Toutes la classe s’est investie dans un projet de plan. Voici le cahier des charges que les élèves devaient respecter : Le total des infrastructures devait avoir une aire maximum de 1 500
Le flag football ou flag est un sport dérivé du football américain où les plaquages sont remplacés par l’arrachage de bandes de tissus (dit flag) accrochées à la ceinture des joueurs. Ce n’était pas toujours évident d’intégrer la passe en arrière mais nous avons réussi à faire de jolis matchs.
Lors de notre dernière classe du dehors, nous avons découvert les fractions décimales. Nous avons mesuré des objets qui nous entouraient. la largeur du portail faisait : 1 unité + 9/10 = 19/10. Le groupe en autonomie a crée des sapins.
Voici un joli projet effectué durant le mois de septembre. Cela a donné des couleurs à notre cour !