Le temps se montrant moins froid, nous avons enfin pu sortir jusqu’au petit bois pour faire classe dehors. La première sortie a permis aux enfants de découvrir les lieux. Ils ont pu construire et faire travailler leur imagination seul ou à plusieurs, avec les nombreuses branches tombées au sol suite à la tempête. Certains ont
Après la célébration de l’épiphanie, nous avons rejoint nos parrains et marraines dans la classe de CE1-CE2. Nous avons partagé la galette ensemble. C e fut un bon moment de complicité entre les classes.
Bientôt Noël Depuis quelques semaines, nous commençons à décorer la classe pour Noël: Nous avons commencé par la confection d’un calendrier de l’avent: les enfants ont peint un grand sapin et ont colorié des petites décorations que l’on ajoute jour après jour sur le sapin.
Nous sommes partis pour une petite aventure! Nous sommes allés travailler dehors. Sur la cour “des grands”, chaque enfant devait retrouver un sac avec des marrons dedans. Puis nous avons regardé, comparé les sacs. Certains avaient un seul marron, d’autres plusieurs. Nous avons trié les sacs : ceux qui avaient 2 marrons ensemble, les autres
Nous avons travaillé à partir de l’album” va t-en grand monstre vert” et “gros cornichon”. Puis chaque enfant a reconstitué son monstre, avec 2 yeux, 1 nez, 2 oreilles, 1 bouche , pleins de dents et de cheveux! Quels jolis monstres!
Jeudi 6 octobre, nous sommes partis à la recherche des trésors de l’automne, direction le parc de l’Europe… Au programme: – Trouver des trésors aux couleurs de l’automne rouge vert orange noir gris De belles récoltes!!!!! Lecture d’histoires Collecte des déchets présents dans la nature.
J’apprends à me laver les mains en PS-MS Nous avons retrouvé le bébé de la classe, tout sale! Nous avons cherché comment le nettoyer, avec un mouchoir, de l’eau…mais ce qui a vraiment permis de bien le nettoyer, c’est le savon avec de l’eau! Pour nos mains, c’est pareil! Pour bien les laver, nous
Après avoir travailler par groupe dans chaque classe, les élèves des 6 classes et les enseignantes se sont mis d’accord pour présenter un totem aux autres élèves. Les critères à respecter étaient les suivants : représentation d’une marelle, quelques couleurs (mais pas trop !), le nom de l’école écrit à l’horizontal, présence de l’avion du
Jeudi, nous avons procédé à l’élection des délégués de la classe. Nous avons d’abord expliqué le rôle du délégué: D’une part, il faut être capable d’expliquer ce qui s’est dit en classe aux autres délégués et à la directrice et d’autre part, il faut rapporter les idées évoquées lors de la réunion à l’ensemble de
Un des axes de notre projet d’année était de rendre notre école plus visible et plus colorée. Nous sommes cette année dans une démarche d’expérimentation ; les enfants testent des matériaux, des supports, un rendu. Chaque classe s’est vu décerner un lieu bien spécifique. Les classes maternelles ont notamment en charge la décoration de la