Nous sommes partis pour une petite aventure! Nous sommes allés travailler dehors. Sur la cour “des grands”, chaque enfant devait retrouver un sac avec des marrons dedans. Puis nous avons regardé, comparé les sacs. Certains avaient un seul marron, d’autres plusieurs. Nous avons trié les sacs : ceux qui avaient 2 marrons ensemble, les autres
Nous avons fabriqué des escargots pour décorer la classe. La coquille a été réalisée grâce à une essoreuse à salade. Il fallait déposer une feuille blanche au fond, puis faire couler des gouttes de peinture et enfin tourner. Pour le corps de l’escargot, nous avons découpé dans du papier coloré, puis collé les yeux et
Depuis début novembre, nous avons accueilli des escargots dans la classe. Dans l’escargotière, nous avons mis, au fond, des petits cailloux, puis de la terre. Ensuite, il a fallu mettre des cachettes pour les escargots (une tuiles, des écorces d’arbres, des branches et des feuilles). Pendant trois semaines, nous avons regardé ce qu’ils aimaient manger.
Nous avons travaillé à partir de l’album” va t-en grand monstre vert” et “gros cornichon”. Puis chaque enfant a reconstitué son monstre, avec 2 yeux, 1 nez, 2 oreilles, 1 bouche , pleins de dents et de cheveux! Quels jolis monstres!
Avec notre balade d’automne, nous avons récupéré beaucoup de feuilles. Grâce à elles, nous avons réalisé nos portraits. A la place des cheveux, nous avons collé des feuilles. Au niveau de notre cou, nous avons peint et collé des cupules de glands pour former des colliers ou des noeuds papillons. Voilà le résultat!
En première période, nous avons beaucoup travaillé sur les émotions car en maternelle c’est important de savoir gérer ses émotions. Nous avons réalisé une fresque: Noir comme la peur Rouge comme la colère Jaune comme la joie Bleu comme la tristesse Vert comme la sérénité Rose comme l’amour Avant de pouvoir gérer ses émotions, le