Les quadrillages

Découverte des quadrillages: -fabrication à l’aide de cure-pipes fabrication à l’aide de bâtonnets en bois              Voilà le résultat sur nos carrés de papiers

Les lignes horizontales

Nous avons recherché où se trouvaient les lignes horizontales dans la classe: sur les meubles: Sur nos vêtements:   Ensuite, nous avons essayé de faire des lignes verticales à l’aide des kaplas.

Bibliothèque municipale

Nous sommes allés à la bibliothèque municipale pour écouter des histoires lues par les mamies et mamans mais aussi pour choisir un livre.

Les rythmes réguliers

Depuis la rentrée, nous travaillons sur les rythmes réguliers. Il s’agit d’utiliser deux couleurs pour faire un collier de perles, à l’aide des “colorinos” ou de différents outils présents dans la classe. Une fois cette notion bien acquise, nous pourrons ajouter des difficultés ( mettre trois couleurs, proposer des formes différentes…)    

Notre Abécédaire du sport

Tout au long de l’année, nous allons fabriquer un abécédaire du sport en lien avec le projet des Jeux Olympiques. La A de Athlétisme. La lettre A est décorée grâce à des points réalisés au feutre. Un fond a été fait avec nos doigts. Le B de basket-ball. Remplir la lettre B avec des lignes verticales

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Au travail !

Nous faisons des puzzles, des jeux de société, on s’installe sur le tapis pour écouter des histoires, faire la date, la météo…

Les rubans de bienvenue pour les petits

Chaque nouvel arrivant dans l’école vient accrocher son ruban de bienvenue au niveau du portail.

La rentrée en Petite et Moyenne Section

Dans la classe, nous sommes 27 élèves, 9 petits et 18 moyens. Au programme de la première semaine: découverte de l’école,  de la socialisation pour les Petits, avec le partage de jeux de la classe (les clipos, les kaplas, les voitures, le train en bois, la cuisine…) et retrouver les copains et copines de l’année

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