Lundi 23 mars, nous sommes partis en école du dehors dès 9h sous le soleil ! Les règles ont été précisées alors que nous étions réunis autour du terrain de pétanque (notre lieu de rassemblement): – bien respecter les espaces, sans évidemment dépasser les limites indiquées grâce aux plots. – ne pas arracher les feuilles
Chaque élève de la classe a pu planter, deux graines de haricot, dans du terreau. Il fallait mettre du terreau dans le pot à l’aide d’une cuillère, puis, enfoncer les deux graines avec ses doigts et enfin arroser avec le pulvérisateur. On espère tous que les graines vont pousser comme la graine de Jack dans
Nous avons réalisé des expériences, en lien avec la croissance d’une graine de haricot. Sur du coton, dans des pots différents, nous avons posé des graines. – 1er pot : la graine ne sera pas arrosée – 2nd pot: il sera mis dans le noir, dans le placard – 3ème pot : il sera mis
En lien avec l’album, “Jack et le haricot magique”, nous avons découvert la graine du haricot. A l’aide de la loupe, nous avons regardé les deux cotylédons, le tégument et la plantule.
Nous avons eu l’occasion de faire une soupe aux légumes: Courgettes Céleri Navet poireau carottes bouillon de légumes beurre Nos missions: éplucher les légumes les couper les laver Les faire cuire dans le robot les mixer grâce au robot déguster la soupe Il n’en reste plus une goutte, quel régal !
Depuis trois semaines, nous travaillons sur le thème de l’eau. Nous avons eu l’occasion de réfléchir, par groupes, à la question posée par la maitresse: “Comment faire fondre un glaçon le plus rapidement possible?” Voici les solutions proposées par les élèves: Mettre un glaçon dans un verre, au soleil, derrière la fenêtre. Mettre un glaçon, dans
Suite à notre sortie au bord de la Loire, nous avons réalisé des mobiles en forme de gouttes d’eau, grâce à des bandes de papiers, décorées de différents graphismes. Puis nous avons fait une fresque: Le fond avec des empreintes de cercles (bouchons, tampons, papier à bulles…) Des grenouilles en origami pour les GS Des
Quel plaisir d’utiliser les échasses et les planches à roulettes en séances d’EPS, durant cette période.
Vendredi 5 décembre, suite à notre travail, toute la période, sur les animaux de la Loire, nous sommes allés voir une exposition au centre d’Art contemporain, à la Chapelle des Ursulines à Ancenis. L’exposition Haleine de la Rivière, sur le thème de la Loire, elle aussi, était dans la continuité de notre projet. Celle-ci présentait
Depuis le retour des vacances d’automne, nous travaillons sur le thème de la Loire et principalement des animaux. Nous sommes en train de finaliser des exposés sur le castor, le héron, la grenouille et l’anguille. Grâce à cette balade près du pont d’Ancenis, les élèves espéraient voir au moins l’un de ces animaux. Nous avons