Pour Noël, nous avons préparé notre sapin à côté du calendrier de l’Avent. Chaque jour, un enfant ouvrait un tiroir pour découvrir une devinette sur le thème de Noël et un petit chocolat. Notre classe est décorée avec des étoiles filantes accrochées au plafond. Lors de l’arbre de Noël de l’école, nous avons bien chanté
Les élèves ont fabriqué une fresque à l’aide de bouts de laine, de bâtonnets de bois, de tissus… Par groupes, ils ont également réalisé de petits exposés sur ces trois animaux: un sur l’écureuil, un sur le hérisson et un sur le lapin. Puis un groupe de GS a travaillé sur les prédateurs de ces
Arbre de Noël Dimanche 15 décembre Toutes les familles de l’école étaient invitées au spectacle de Noël pour partager un moment convivial. Un chanteur et comédien animait la scène avec deux musiciens. Tout le monde a bien rigolé ainsi que chanté en choeur. Ensuite, le Père Noël est venu et ceux qui souhaitaient aller le
Les deux classes de GS/CP et CM se sont retrouvées pour créer les binômes de parrainage. Nous partageons tout au long de l’année des moments conviviaux tous ensemble. Une relation particulière se créée entre le parrain et son filleul.
En décembre, nous avons travaillé sur quelques animaux de la ferme et de la forêt. Nous étions par petits groupes de 2 ou 3. Nous avons d’abord lu un livre documentaire sur l’animal choisi. Nous avons ensuite dictée à Pauline des phrases qu’elle a écrit à l’ordinateur. Nous nous sommes entrainés à lire ces phrases.
Les jeux les plus utilisés dans notre classe sont : le puissance 4 : le 1er qui réussit à aligner 4 pions de la même couleur à gagner Le mito : le 1er qui a réussit à se débarrasser (en les jetant, en les cachant) de toutes ses cartes à gagner. le jeu de 7
En début d’année nous avons travaillé sur les énergies. Nous avons découvert différents types d’énergie : L’énergie éolienne L’énergie solaire L’énergie hydraulique L’énergie thermique Il y a des énergies renouvelables et d’autres qui sont non renouvelables comme le pétrole, le gaz, le charbon, l’uranium. Nous avons également réalisé que si nous continuons à ne pas
Bonjour, Clique sur ce lien portrait-chinois Complète le document. N’oublie pas de l’enregistrer dans ton dossier ! Bon travail
Première séance à la bibliothèque municipale avec les mamies de certains enfants de la classe. Par petits groupes, nous avons pu écouter différentes lectures. Ensuite, nous avons choisi chacun un livre pour ramener à la maison. Merci et on se retrouvera à la prochaine période pour d’autres lectures….
Après avoir observés de nombreuses photographies de forêts, nous avons recherché à créer une forêt profonde. 1er essai par collage : il fallait varier les hauteurs des troncs. 2eme essai : peindre nos arbres grâce à un carton. Le rendu est top. Prochaine étape ….le fusain et le noir et blanc pour créer une forêt