Nous sommes partis pour une petite aventure! Nous sommes allés travailler dehors. Sur la cour “des grands”, chaque enfant devait retrouver un sac avec des marrons dedans. Puis nous avons regardé, comparé les sacs. Certains avaient un seul marron, d’autres plusieurs. Nous avons trié les sacs : ceux qui avaient 2 marrons ensemble, les autres
Nous avons travaillé à partir de l’album” va t-en grand monstre vert” et “gros cornichon”. Puis chaque enfant a reconstitué son monstre, avec 2 yeux, 1 nez, 2 oreilles, 1 bouche , pleins de dents et de cheveux! Quels jolis monstres!
Avec notre balade d’automne, nous avons récupéré beaucoup de feuilles. Grâce à elles, nous avons réalisé nos portraits. A la place des cheveux, nous avons collé des feuilles. Au niveau de notre cou, nous avons peint et collé des cupules de glands pour former des colliers ou des noeuds papillons. Voilà le résultat!
En première période, nous avons beaucoup travaillé sur les émotions car en maternelle c’est important de savoir gérer ses émotions. Nous avons réalisé une fresque: Noir comme la peur Rouge comme la colère Jaune comme la joie Bleu comme la tristesse Vert comme la sérénité Rose comme l’amour Avant de pouvoir gérer ses émotions, le
Nous avons trouvé dans la classe et sur la cour de récréation beaucoup de lignes verticales. Ensuite, nous avons fait couler de la peinture diluée dans l’eau sur le monstre joyeux. On s’est rendu compte que ça formait des lignes verticales. Après avoir appris à faire des colombins en pâte à modeler, on a pu
Depuis la rentrée, nous travaillons sur “Le monstre des couleurs va à l’école” et sur “La couleur des émotions”. Nous avons mimé les différentes émotions présentes dans les albums. La joie La peur L’amour La colère La tristesse La sérénité
J’apprends à me laver les mains en PS-MS Nous avons retrouvé le bébé de la classe, tout sale! Nous avons cherché comment le nettoyer, avec un mouchoir, de l’eau…mais ce qui a vraiment permis de bien le nettoyer, c’est le savon avec de l’eau! Pour nos mains, c’est pareil! Pour bien les laver, nous
Jeudi, nous avons procédé à l’élection des délégués de la classe. Nous avons d’abord expliqué le rôle du délégué: D’une part, il faut être capable d’expliquer ce qui s’est dit en classe aux autres délégués et à la directrice et d’autre part, il faut rapporter les idées évoquées lors de la réunion à l’ensemble de
Curiosité, rires, dépassement de soi, bonne humeur étaient au rendez-vous de cette belle journée. Quel bonheur de réaliser une telle sortie après une année masquée !
Depuis 3 semaines, les élèves de la classe découvrent le hockey. Pas si simple de tenir ces grandes crosses et de “balayer” pour faire avancer le palet en slalomant!