Yoga
Toute la période, les élèves ont pu participer à une séance de yoga, par semaine. Découverte des différentes positions comme la montagne, la tortue, le chat…à travers une histoire contée.
Toute la période, les élèves ont pu participer à une séance de yoga, par semaine. Découverte des différentes positions comme la montagne, la tortue, le chat…à travers une histoire contée.
Nos galettes étaient très bonnes, nous nous sommes régalés! 6 reines et rois ont eu des fèves.
Fabrication de nos couronnes sur le thème des arbres et de la nature. Peinture marron à l’éponge, coloriage de feuilles aux couleurs automnales, découpage pour les plus grands et les plus à l’aise, puis collage.
Après avoir étudié la recette de la galette frangipane-chocolat (ingrédients et ustensiles), nous avons pu en fabriquer 4, dans notre classe. Faire fondre le chocolat et la crème, mélanger le beurre mou avec la poudre d’amande, mélanger le tout et incorporer les oeufs. Etaler la pâte feuilletée, y déposer la préparation, sans oublier la fève
Nous avons profité d’une accalmie, dans la semaine, pour aller en école du dehors, au square des chênes. Une fois tous bien équipés, nous avons pu essayer de créer des formes géométriques, à l’aide d’éléments de la nature. Puis, la maitresse nous montrait une carte “nombre” et nous devions aller chercher autant d’éléments comme indiqués
Le mardi 2 juillet, nous sommes allés découvrir le parc Terra Botanica à Angers. Au programme promenade en bateau en écoutant l’histoire de la Loire. L’arbre qui parle Voyage au fil des saisons… La découverte des papillons A la recherche de l’ambre des jeux dans des structures ou des cabanes Un
Nous avons préparé des cakes salés à la ciboulette et surimi puis aux lardons et pruneaux. Ils ont été dégustés lors de l’inauguration du pôle maternel.
Nous avons rencontré Maxime, jeune homme à mobilité réduite, et son éducateur sportif Julien. Ils nous ont expliqué, puis montré comment se pratiquait le sport appelé “La Boccia”. C’est un sport qui ressemble à la pétanque. Il y a une équipe avec des balles rouges et une autre avec des balles bleues. Le but est
Après avoir découvert les ponts, nous avons pu en tracer dans la semoule et dans le sable magique.
Nous avons étudié l’album ‘Pop à la ferme”. Pour décorer la classe, nous avons réalisé une fresque avec des animaux et un tracteur. Sur les animaux, nous avons déposé des plumes, de la ficelle, des morceaux de tissu, du papier coloré, etc…