Les GS ont découvert ce qu’était une maquette puis un plan.
– 1ère étape: Repérer et compter tous les meubles présents dans la classe.
– 2ème étape : A l’aide de légos, réaliser la maquette de la classe.
– 3ème étape : Tracer le contour de chaque légo au crayon de bois et au feutre noir.
– 4ème étape: Savoir se repérer dans la classe, grâce au plan, pour aller rechercher un objet caché.
